重压之下,郑彦芳的丈夫有些绝望。“他左胳膊出了问题,又得了脑梗,不能工作,无法挣钱。家里我躺在床上,而孩子还在上学,他肯定难过死了。”郑彦芳声音异常低沉而沙哑的说道。
有幸以学生家长的身份参加24中学组织开展的《家庭教育促进法》讲座,主讲老师通过具体事例深入浅出、通俗易懂、具体细致地讲解,让我对《家庭教育促进法》有了更深入的了解和清晰的解读。家庭教育从“家事”上升到国事,父母们育儿将有法可依。
这种畏难情绪,是孩子在学习过程中常见的一种心理现象。当孩子有了畏难情绪,便失去对学习的兴趣和积极主动性,只要有关学习的事情,都会从心理反射出一种消极的心理暗示。学习处于被动状态,学习的质量和效率也将大大的降低,相应的,学习成绩会越来越差,这样的结果是让孩子更加抗拒上学,不敢面对学校的老师和同学。
厌学已经不是陌生的话题,国际研究评估各级学校会出现厌学的学生人数与总学生人数比例是1-5%,目前中国还未有全国的厌学统计资料。青少年厌学属于精神心理疾病。起初家长会带孩子看儿科医生,因为厌学会伴随各种身体不适,但通常看了几次后,儿科医师会建议家长带孩子去看心理困扰或压力,才比较可能对症下药。
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