我们可以引导孩子关注国内外时事新闻,形成以主人翁意识为核心的大世界观。互联网时代沉迷电子产品的青少年群体,缺少对真实世界的了解和关心,心中没有形成对国家的主人翁意识,脑海中也缺少对世界与人类共同命运的思考。因此,“双减”背景下,家长要以时事新闻为载体,引导孩子关注大事件、形成大格局,为孩子未来大世界观的养成奠定基础。我们家老人有看时政新闻的习惯,孩子们也耳濡目染,虽然看得不十分明白,但也从电视上了解了冬奥会,崇拜上了谷爱凌。

此次开放日,不仅是为了增进家长对学校的了解,更重要的是增进家长对孩子的理解。学校特意策划了一场家长们与孩子的互动小游戏。让家长与孩子互换身份,爸爸妈妈带上眼罩,由孩子牵着走过障碍物,在这个过程中,家长们不自觉地依靠孩子,听从孩子指挥,步履蹒跚一步步向前。正像如今还懵懂的孩子,他们还不认识前行的路,需要父母耐心指引慢慢前进。

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辅导孩子做作业是很多家长的心头大患,一方面是孩子做作业过程中各种幺蛾子频出,另一方面是家长其实也不会。关于做作业,这里向家长们介绍一种很好的方法,家长可以让孩子做老师,而自己则扮演学生,让孩子将当天学习的知识点和作业的内容,“讲授”给“学生”,如果孩子讲的内容思路清晰有条理、没有出现错误、“学生”能够听明白的话,作业和当天的复习任务就可以通过了。
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