经过一个假期,有些孩子可能会对上学有些焦虑心理,家长应正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的抵触情绪,分析原因,给予鼓励和支持,并及时与班主任沟通,以便开学后让孩子顺利进入学习状态。同时,要时刻把安全教育放到首位,认真做好防溺水等安全教育工作,做到孩子离家“四知道”(知去向、知同伴、知归时、知内容),履行好监护职责。

儿童期是孩子自心讯速发展的时期,儿童开始形成对自身变化、人际交往等方面的理解与认识,良好的家庭教育氛围以及和谐的亲子关系,有利于儿童身心的健康发展。然而对于留守儿童来说,由于父母在外,其留在家里的监护人往往无暇顾及他们的情绪情感变化,使得留守儿童缺少了起码的与父母交流的机会。

父母的言行会影响着孩子,曾经在一起的相处会成为孩子日后思念的来源,“你未长大,我就离开”是大家都不愿看见的
孩子是很敏感的,家长焦虑的情绪很容易被孩子捕捉到,家长每天开心阳光,孩子也会积极乐观;家长每天态度消极,孩子也会慢慢变得焦虑。
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