受疫情影响,郑州的神兽们高兴的坐在电脑、平板或手机前开始上网课。可对于家长们而言确实喜忧参半。高兴的是神兽们终于开学了,可愁的却是自己一边要工作,一边还要操心孩子,一不留神这些神兽们就以“学习”这一皇之的理由在网络上耍个天翻地覆。同时,既担心孩子的视力因每天长时间接触电子产品而下降更快,又担心疏于管理的时候,孩子们借学习之名而行上网玩游戏、看小说,最终沉迷网络游戏而无法自拔。

《家庭教育促进法》每一条都值得认真研读,而这一条“帮孩子树立正确的成才观”可以说对于当今中国的家庭教育来说,是直指核心的。那什么是成才呢?对于大部分家长来说,就是考高分,考名校。考了高分,考上了名校,就一定能成才吗?答案是不一定。如果家长经常把这种成才观念灌输给孩子,极易给孩子带来抑郁、厌学等负面影响。

入园一段时间后,孩子迎来放假,很多家长发现孩子放假后更不愿意来上学了,孩子与成人一样,假期过后都需要一定的调整才能适应上学、上班的状态。针对孩子不愿回园的情况,家长们只要做好心理引导,孩子一定可以从容应对回园。
很多家长比较粗心,等孩子快要上学了,才急匆匆准备上学事宜,这样只会错过机会。如果家里有适龄上学娃,家长要对上学方面的政策多学习了解,很多资料一定要提前准备好。
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