对于上学的孩子,妈妈辅导孩子做作业,教了几遍孩子还是不会,妈妈吼孩子,孩子开始变得紧张、焦虑,孩子更难学会了。

孩子进入校园,身份变为学生,而这个时候孩子眼中的“老师”将由学校里的老师担任,但如果这个时候父母还守着“老师”这个角色不放,很容易让孩子分不清该听谁的。而随着进入高年级,在学科知识获取方面,孩子慢慢会更倾向于相信学校里“老师的教学方式”,而这个时候“爸妈的教学方式”就不那么管用了。

和如此家长形成强烈反差的是小班新生家长,入园焦虑她们同样都有。眼看马上要开学了,在开学前自己和孩子都做好入园准备了吗!
有的孩子已经入园有段时间了,但是情绪仍旧很糟糕。这样的孩子大多数是无法融入大环境。大多数原因是因为缺乏自理能力。孩子在家里的时候,很多家长尤其是老一辈的家长,会给孩子无微不至的关怀和照顾。很多孩子都不会自己吃饭、喝水。哪怕去厕所也是家长随时提醒着去的。这样孩子缺乏独立自主的能力。所以当他离开家人的照顾后,自己没有能力去完成一些简单的日常行为,所以心理充满挫败感和失落感。那么他对幼儿园就无法产生好感。
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