儿子的幼儿园是离家不远的一个公立幼儿园,开学前的家长会上,园长给各位家长打好“预防针”,“刚开学的一个月,是孩子们的适应期,可能会有部分孩子有明显的分离焦虑......”。

不管他们能否回答,让他们多尝试,不要让孩子觉得他们在课堂上是多余的,导致孩子厌学。学校应该组织更多的活动,邀请他们一起参与,从而丰富他们的生活,促进与其他学生的交流。父母不应该给他们的孩子施加压力,他们希望他们的孩子成为“成龙和成龙”。我们可以理解这种感觉。如果我有孩子,我希望他们也这样做。往往这种家长的想给孩子很大的压力,学生的学习压力已经很大了,而家长给他们额外的压力会让孩子喘不过气来。

其次,之前孩子放学后,由于时间还早,回到家在没有父母陪伴的情况下,往往会选择自己看电视,或者选择玩电子产品,会不会使孩子过早沉迷电子产品也是家长担心的原因,因为现在的孩子不像我们以前,除了电视几乎没有其它电子产品,想玩也找不到门路。现在的孩子接受能力强,学习能力也强,像是ipad、手机上的小游戏一学就会,有家长表示担心孩子接触电子产品久了,会造成视力和心理上的影响,但是自己又不能陪他玩,让孩子自己出去又不放心,因此延迟服务也避免了孩子过早接触电子产品的问题。
例如我之前看过一个母亲疫情期间孩子不能上学,她就边摆摊,孩子是屈在木板下面学习。同样是家长很忙碌的工作,但孩子也足够懂事听话,要适当的让孩子了解到父母的工作的辛苦,要让孩子从内心上认同父母,不是只是给孩子提供金钱和各种辅导班!
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