肯尼亚的马赛族孩子——8岁的莫斯卡,每天上学之前都得完成一件事,那就是凌晨四点起床,帮家里守卫牛羊,因为野兽时常在夜里潜入村庄,对村民和牲畜构成威胁。

在孩子们还小的时候,他们可以通过这些内容让孩子们保持安静,但是上学之后,发现这会严重影响学习,继而出现家庭矛盾,以至于形成社会矛盾。在孩子们已经沉迷于游戏之后,家长要努力的把孩子带回到现实世界,显然是非常困难的,会出现严重的厌学情绪,孩子与家长之间的矛盾也非常难以调和。

之前想着带家里小朋友方便,就给他买了个iPad,尽管我规定了游戏时间,但小朋友还是有点上瘾。特别是周末,一做完作业就开始玩平板,或者看一整天电视、电脑,沉迷于电子产品中,确实让我头疼不已。最近,在朋友的推荐下我入手了这款奇遇DreamPro,暑假才开始半个月,就明显爱戴着VR一体机玩游戏,汗流浃背同时也不怎么玩手机啦,在游戏过程中还和我积极互动,也增进了不少感情!
认知是孩子成长的要素之一,但在孩子的婴幼儿阶段,在小学时期,家庭教育的重点应该是孩子的身体、情绪、感觉和心理,特别是感觉。我们知道,只有感觉到了的东西,孩子们才能认识它,掌握它,没有感觉的认知尤如无源之水,无本之木。
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