然而她14岁的孩子却因为一次和同桌的争执,请假休学了一年,无论家长怎么劝说,孩子说什么都不肯上学。来到我这里时,这个妈妈几乎完全崩溃,“我只有一个愿望”这位妈妈哭泣着说:“她只要上学就好,她是个很聪明的孩子的........”

其实家庭教育起到得也应该是肥料的作用。孩子在养分充足中尽情的、简单的、自然的生长,我们家长的作用就是向农民伯伯一样,注意着别长歪,注意着不要“病虫害”就好。

刘炯,是正面管教讲师,本身也是一位家长。对此她表示,在这期间家长必须有正确的认识,才会产生正确的引导。比如,孩子们肯定会有不愿开学的想法,但是家长不能将此与""不愿学习""挂钩,而应该认识到这只是一个人不愿从一种状态切换到另一种状态的正常反应,在这种认识的基础上,家长可采用共情方法,引导孩子重新建立作息规律。又如,孩子居家久了,与同学之间关系生疏,感觉难以融入集体,家长更是不能给孩子贴上不合群、孤僻的标签,而是应该提前带孩子接触同学,一起玩耍,给孩子一个适应的过程。
暑假期间,孩子得到“解放”,又生性爱玩,缺乏自控力,容易沉迷手机、IPAD等电子产品。研究表明,过早接触和沉迷电子产品,是孩子近视和度数加深的重要诱因之一。相反,周远香主任建议,孩子每天户外活动两小时,不仅有益身心健康,而且能降低近视概率,延缓近视加深。
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