3、假期里孩子已经习惯了的家人的陪伴,再次入园或多或少会出现种种分离焦虑的现象。请接纳孩子的负面情绪,给予正面的心理引导,避免焦虑。
因此,幼儿园教师应该根据自己多年的教育经验和儿童发展的科学规律,及时发现家庭教育中可能存在的问题,并通过多种渠道激发家长对问题的认识。如通过开放日活动、亲子活动、约谈家长等方式,让还没有意识到问题的家长及时发现问题,并重视教师的反馈,重视孩子的问题行为以及可能存在的家庭教育误区。
倡导同学们通过自主整理生活用品、学习用具清单等增强迎接新学期的期待感、成长感,或者整理自己的房间、整理衣橱。经过一个假期,有些孩子可能会对上学有些焦虑,家长应正确做好沟通和引导工作。
我知道,有很多家长都很想知道自己的孩子在这学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
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