人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学,然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

还有就是,要注意培养他们的注意力!孩子们大多贪玩好动,集中精力的时间比较短。要不断引导他,如果出现了厌学情况,家长多陪陪孩子,督促他在短时间内走上正轨。

与老师沟通,一旦察觉孩子刻意憋便后,可以和老师沟通,告诉老师孩子面临的问题或困扰,寻求帮助,负责任的老师都不会拒绝。同时父母不要过度焦虑,每天都问是否在幼儿园大便,这样给孩子带来心理压力,会增加抵触感。
每周给孩子固定时长使用电子产品的机会,而不是让孩子随心所欲的玩或者是完全不给玩给孩子自由计划周末的机会,让孩子有更丰富的周末时光。现充(现实生活丰富的人)是不会沉迷于虚拟世界的根据实际情况定一个电子产品使用规则。并严格执行。.....
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