河南什么是青少年行为矫正纠正学校怎么联系老师_女儿不愿上学

同样是家长，市民甘女士与张先生的看法不同。她说，“‘双减’政策的出台，对孩子们来说是一件好事，孩子们不用长时间趴在作业堆里，可以腾出时间来做一些符合自身年龄段的活动。但是，现在的孩子自控能力差，在网络时代，电子产品对孩子们的诱惑力太强大，减轻作业负担后有了充裕的时间，孩子们难免会对电子产品产生依赖性，会沉迷于游戏，这对孩子的健康成长会带来很大的影响。”

“目前部分家长对家庭教育没有清晰认识，不够重视。还有很多家长缺少家庭教育的先进理念和科学方法，造成焦虑和困惑。我们在家庭教育促进法实施的过程中，要帮助家长重点解决好几个问题。”吴钟秀表示，首先要让家长知道自己是家庭教育的第一责任人，同时要通过家庭教育指导，引导他们树立起先进的家庭教育理念，要学会尊重孩子，平等对待孩子，要遵循孩子成长规律；要指导家长掌握家庭教育技巧。

而且，父母稳定的情绪不仅可以帮助孩子更好地面对改变，更可以像一个容器，将孩子的焦虑、悲伤、攻击和无助容纳到这个安全的空间中，促进孩子顺利地转化他们这些负面情绪和状态。

1、倾听。当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。家长要认真倾听，并采取适宜的方法解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，家长要积极引导；如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，以化解孩子的抵触心理。