在不少老师看来,要科学利用课余时间,家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

这个界限不单是孩子的,家长也需要有。父母对孩子的学习成绩要有合理的期待,不该像李爸爸那样给孩子过多的学习压力,不然很容易引起孩子的厌学情绪。

和很多妈妈一样,她也把大部分精力都放在了孩子身上,接送孩子上学,教育孩子做功课,陪孩子去看外面的世界,带他们参加公益活动。
家庭教育实际上就是:在一个家庭当中,家长学怎么做家长,孩子学怎么做孩子,家长和孩子在一起学怎么合作。而家庭教育指导师就是根据这个家庭所表现出来的具体问题,去深入挖掘导致种种问题的深层原因,去教家长做好家长,教孩子做好孩子,教会双方如何良性合作,形成优的家庭关系,促进每一位家庭成员的健康快乐成长。年龄越小的孩子,父母改变一点,体现在孩子身上就越明显。即使是年龄大的孩子,如果父母改变的决心足够大,也一样会有改善。
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