很多家长会要求孩子在上学前要背会多少古诗、认识多少汉字和单词,会算百位以内的加减法,认为达到这种水平,孩子上学就没问题了。

“家庭教育的发展方向绝不是把家庭变成学校,而是让家庭更像家庭。”孙云晓向家长呼吁,每天学习家庭教育促进法一个小时,“你会发现,这是一个满含温情的法律,而不是一个惩罚父母的法律,它教父母如何理性地爱孩子”。

面对孩子不愿上学的情况,家长与学校老师的及时沟通是必需的。这样可以了解孩子日常的行为表现及所遇到的困难,从而采取相应的应对措施。
家长们在这种情况下都会着急,但是,如果没有充分与孩子沟通、了解孩子的内心冲突,只是把孩子不愿上学的问题简单定性为“厌学”、“叛逆”的话,反而有可能引起孩子的排斥心理,更会加重Ta们自我否定的负面情绪。
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