厌学症是中小学生中比较普遍的心理障碍之一。它是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。

我的孩子从小调皮捣蛋，脑袋瓜很聪明，可就是不爱学习。我们对孩子要求比较严格，为了不让孩子输在起跑线上，我们好说歹说，送孩子去上双休日提高班。但是前几天孩子居然直截了当地对我们说自己很讨厌学习，每天上课都是被逼的。并且威胁说再也不学习了。我们对他进行了教育，可是他依然讨厌学习。这怎么办呢?

上述情景中孩子的言行表明孩子患上了厌学症。厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习看作一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。

智择优心理专家孟老师造成孩子厌学的原因是多方面的:

从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，比如:家长期望过高、不当的教育方法、教师态度生硬、社会不良风气的影响、家庭环境不良等。

从内因看，孩子在学习过程中消极的情绪体验和自我认识存在偏差。很多孩子学习目的不明确，学习动力缺乏，对学习没有兴趣，且自制力较差、懒惰、放纵，因此，孩子会逃避学校生活。

另外，有的孩子存在学习能力障碍、学习方法不当以及多动症、考试综合症、学校恐怖症等。而多数学习困难的孩子还有其他心理异常症状，比如自卑、焦虑、忧郁、不合群、攻击或退缩行为等。这些情况也会使孩子不适应学校生活，从而生出厌学情绪。

如何克服孩子的厌学症呢?一方面要改善外部教育环境，另一方面要注重心理和行为调节。

、充分认识学习的意义，树立正确的学习动机。

、面对学习上的失败要进行正确的归因。

、针对有学习障碍的孩子可咨询专业的教育专家。

、对孩子全面评价，发现并培养他们的兴趣。

、培养孩子学习的主动性。

对孩子的学习成绩多做纵向对比，少做横向对比，即不和其他伺学对比，以免伤孩子的积极性。如果孩子不想学习，可以给孩子放一个长假，让他尽量放松，想干什么干什么，直到孩子对无所事事的生活状态产生厌倦。

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