??进入初三各科功课作业增加，用来做功课的时间也增加了，但是孩子有比较明显的偏科现象，比如在初二的时候不喜欢数学老师，于是数学课不听讲数学作业不做，现在呢？已经被老师列入了放弃的名单，作业不交老师也不会督促她，每次数学考试，满分分孩子只能考个五十几分。其他科也仅仅限于完成当天的作业而已，为何每天那么晚睡呢？是因为孩子有强烈的厌学情绪和拖延症，每天放学回来，先要有到个小时的时间痛快的玩，刷刷朋友圈，聊聊微信，看看韩剧，玩玩游戏，反正就是不着急写作业。等到九、十点钟了，不得不面对现实，开始写作业。??孩子入读的是市内重点中学。按说教育优势还是很明显的，但是她并没有享受到重点学校所带来的好处，而是一步一步，让自己从小学的尖子生变成了班上的中等甚至中下的学生，现在考他们学校自己的直升高中，都已经无望了，孩子觉得无所谓，考不上就考不上呗！可家长为了这件事情操碎了心，甚至想着直接放弃考高中，让孩子走+路线，即先上职高三年，然后大专两年，然后再专升本读两年。听完之后，我非常不理解，这么优秀的孩子为什么会沦落到选择上一个职高而不去上高中呢？要知道，高中阶段是孩子性格形成关键时期，容易受到身边环境的影响。上职高如果学生层次不齐，无升学压力，住校生活家长不能时时掌握孩子情况，自控力不好的话，孩子成长之路可能出现较大误差。到时候家长孩子均悔之晚矣！

??从优秀到平庸很容易，孩子坦然接受这种平庸的状态不求上进却让人费解。因为不喜欢老师就放弃一门课的学习更显幼稚。孩子成长之路不可逆，那作为家长，面对青春期厌学的孩子成绩，直线滑坡。孩子失控，青春期叛逆，有自己独立的想法，不听家长的话，与家长对抗，这种状况该怎么做？家长如何及时的引导孩子，让孩子顺利度过厌学情绪呢？第一就是家长要摆正心态，对孩子采取“放风筝”式管理方式。让孩子学会辨别是非，分清轻重缓急，青春期是人生的重要阶段，家长可以多带孩子去听一些优秀人士的讲座，或者开放日去学校感受一下生活的丰富多彩，还有多与身边优秀人士接触交流，让孩子树立远大目标，将学习的压力转化为实现目标的动力。小事上由孩子做主，在关键方向性目标性的事情上引导孩子，避免走歪路。把线收放自如，让风筝越飞越高。

??第二就是教育从小抓起，培养孩子好习惯。好习惯养成非一日之功，现在很多家长非常重视孩子教育，从蹒跚学步的时候就开始抓了。鉴于目前国内职场妈妈占主导，幼儿园前孩子以老人或者保姆带为主，爸爸妈妈白天上班日常亲子时间有限。帮孩子养成好习惯需要家庭所有人统一目标，不能让孩子产生行为管理时松时紧、可以因人而异的感觉。一般一个好习惯的形成需要重复天，稳定习惯的形成需要重复天。家长可以根据孩子特点制定形成好习惯的监督机制，并鼓励孩子保持下去。当然家长自身要做好表率，注重自己的一言一行，给孩子树立榜样。与孩子一起相互监督，将好习惯进行到底！据同事回忆，孩子从上学开始从来没有一回家就赶紧写作业，小时候功课轻矛盾不突出，中学后这种没养成好习惯的劣势就凸显出来了。现在想让孩子改变习惯，不说不可能，只是需要付出很大的努力。如果一直保持回家写完作业再玩的习惯，烦恼就会减轻大半。??第三就是建立家庭科学合理的奖惩制度，保持有效激励。现在的孩子成为被宠坏的一代，平日被夸奖的太多，以至于孩子对夸奖产生了免疫力，反正自己怎么做都能受到夸奖或者得到自己想要的，干嘛要费劲去努力？一味的夸奖使孩子失去了明辨是非的能力，更加容易不受家长控制，任性妄为，从自信可能演变成自负。

??步入社会的后享受着三十年改革开放的成果，有爹可拼，没有父母养老、买房买车等的压力，何况是后？他们面临的诱惑更多，压力更小。而且随着孩子成长，家长无原则的夸奖在孩子眼里成为说谎的行为，用孩子的话说“你不用说了，我知道自己什么样”。奖励行为也有局限性，何况给孩子奖励就是一个无底洞，家长奖品不断加码，孩子欲望不断增加，一旦实现不了，终将引起家庭冲突，让家长无法收场。

??奖固然有他的可取之处，但是该处罚的时候，要制定合适的处罚措施，奖罚分明，才能让孩子明辨是非。这也帮助孩子在迈向社会之后，能够更好地去适应社会。

??作为家长，我们是孩子的监护人，需要在他起飞的时候，放一放手中的线，让他飞得更高，在他滑落的时候收紧手中的线，让他保持在蓝天中飞得更稳。待他羽翼丰满之际放开手中的线，让他享受到翱翔于天空的乐趣，这才是明智的家长。

河南开封青少年成长学校

综上所述，大家对教育孩子也有一定了解了吧，今天小编就介绍到这了，关于“军事化管理学校怎么办”的相关内容！，青少年成长学校自成立以来，得到了无数家长的信赖和社会各界的拥护，面向全国招收10-18周岁有叛逆出走、与父母老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费等等不良思想行为的问题青少年。想要了解更多“军事化管理学校怎么办”的信息，可咨询在线老师！