因为仅有这样的小孩假如讨厌学习才必需引起重视。

随后再看一下小孩不愿意上学的行为是不是严峻，假如是轻度讨厌学习，看见这儿，肯定有许多家长会问，什么样的状况为轻度讨厌学习呢?为了更好地协助父母朋友们精确的把握这个时机，下边我简易地介绍一下轻度讨厌学习的主要表现为:之前很喜爱上学、上学很自主的小孩，如今上学前一直拖拉，课后喜爱说:上学没意思，真不愿去上学；回来后一直说:真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，不过每天都还可以坚持定时上学，这个时候千万不能大意，不要简易地觉得小孩仅仅是随意地说一说，小孩不会不上学的；更有一些家长会心存侥幸地觉得，我们家的条件这样好，我们很会教育小孩，讨厌学习的状况不会发生在我的家庭，我的小孩不会讨厌学习的。却不知道，在我们上海市神光心理咨询中心亲少年基地接纳讨厌学习心态调整的小孩的父母，之前亦是这样想的。

这个时候必需平静下来跟小孩好好地交流一下，交流的时机最好小孩心情比较平稳的时候，问问小孩，近期啥事情让你这样烦?为什么一直叫累?是否认为父母哪儿做得错误?是否在校园跟谁气愤了?是否学业成绩降低了?是否遇上什么刺激或者挫败了?等，假如小孩不愿意跟父母沟通，不愿意对父母说，那说明，家长与小孩当中在交流上出現了重大问题，这类状况，必需引起父母的重视并加以解决；最好可以即时找出一个比较专业的心理辅导老师来协助你们迅速树立密切关系。树立密切关系后，再来找出问题的起因及深层缘由。

假如小孩愿意交流，在找出问题后，主动协助小孩解决困难，不支持讲道理，因为这个年纪的小孩逻辑思维比较成熟，许多小孩实际上都清楚父母亲讲的一些道理，不支持父母亲在这个时候发布长篇大套，更不支持父母亲找自己认为有权威、有能力的外人参与说服，因为这类小孩不喜欢他人了解自己太多的问题，更不愿意将事扩大，他们还非常在乎自己在他人眼中的形象与颜面。

牢记，无论是不是可以寻常交流，绝不容许拳脚相加，那般不但无济于事，还会给小孩导致二次损害，那般只会增加问题解决的难度系数。

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