确实,虽然有一些自闭症孩子经过专业康复训练和行为矫正,具备了上学能力,但是,他们要走进课堂,需要一个适合的环境,需要更多人“帮一把”。
但教育部之所以提出双减政策,自然是有一定的原因所在,因为双减政策下发之前,很多家长反映,孩子的学习压力过大。
这样一天一天的煎熬着,有时一周能去三四天,大概持续了三周的样子,到后来孩子说起上学,就手心发热,头晕。一副受惊的小动物样,也实在不愿意逼迫孩子,就在家复习吧。带孩子跑跑步,去咖啡厅,去图书馆,到处散心。孩子情况还行,只要不提上学,那也还好。那就好好呆着吧,那些想了没有用的东西也不必再想了。只要孩子在,先这样吧。
有一位家长说,孩子去年12月份开始就玩手机不上学,不给手机就大吵大闹,还闹绝食,后来没有办法,他们就把孩子送到了戒网瘾的学校。
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