都说孩子一长大、家长们就轻松了,实际上孩子越长大需要操心的地方就越多,就拿孩子学习这件事情来说,早上要送上学、晚上要接放学,回家后还要照顾衣食起居、写作业和读书的情况,其中最费神的莫过于学习上的监督和管理了。

部分学校在“课后服务”过程中,没有提供相应的服务,好像纯粹只是为了等着家长来接孩子,课程当中没有安排任何内容,更没有什么特色课程,老师只负责维持纪律,孩子回家后依然要熬夜写作业。

许妈妈没有办法,陆续学习了不少机构的课程,都是无条件接纳孩子,尤其是Y机构的三不原则,不鼓励不支持不管控,就让孩子随便玩手机,玩到有一天他就慢慢的就知道上学的。许妈妈就一直秉承这些理念,接纳孩子,对孩子好,不管孩子玩手机。
成人教育焦虑必然诱发孩子身心焦虑。对学生和学校教师的超强教育期待,催生了家长的教育焦虑,也诱发了学生的学习焦虑。亲子关系是最深刻的人际关系。家长教育焦虑情绪既有家庭内部原因,也有学校和社会等外部原因,但教育期待过高是主因。比如“初中家长对孩子的升学焦虑情绪最强烈”这一结果就说明,家长对孩子中考的结果最关注,所以也最焦虑。
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