通过观看《开学第一课》,让我们真真切切地感受到,在亲子沟通中要成为孩子志趣相投的“好朋友”;怎样寻找和孩子交流的共同话题;如何提高初中孩子的学习目标和学习兴趣;家长应该怎样面对电子产品沉迷问题;尤其到了初三阶段,面临着中考的考验和挑战,家长应该怎样做。掌握了家庭亲子沟通中的换位思考的技能,更好的陪伴孩子共同迎接人生的第一次大考,走好未来的每一步。

回归学校后,如果学校在青少年心理抑郁的转变上、在青少年叛逆的转变上、需要案例的话,我也可以在学校里向全校同学们发表演讲,让处于心理抑郁、叛逆的同学们以此为借鉴,少走弯路。

如果孩子还是不愿意,有的父母甚至先把孩子打一顿,然后把孩子强行送到校门口,拖着孩子进校门。这时,孩子大哭不止,呼吸急促、脸色苍白,这可把父母吓坏了,又赶紧送去医院。还有的孩子甚至告诉父母,“再逼我上学,就做好以后永远也见不到我的准备吧”,家人无意之间获知孩子其实早已经做好无数次准备在学校跳楼计划,并已经写下“遗书”,才十万火急的送到心理科就诊。
今天真正的家庭教育已经不存在。当学校如此强大,父母上交所有教育的权利,心甘情愿的俯伏在学校的威权下,家庭教育最多成了学校的傀儡。看看孩子的生活空间和时间安排,都是围绕学校,上学,放学,作业,课外辅导,考试,等等。
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