焦虑:整天心里惶惶,做不进去事情,烦躁不安。但是这类家长会不断说教催促孩子,希望什么事情没有发生,孩子马上上学,变相把焦虑转化为压力给孩子。

到了五年级,很多家长基本上不会像以前一二年级那样事必躬亲、手把手教孩子了。孩子们更多是通过补习班或者家教来补差。这样一来,少了家长的监督和辅导,孩子们是否还能自觉学习就未可知了,有些孩子自制力差的话,就可能随随便便糊弄一下,家庭作业也只是边看答案边做题。这也是导致孩子成绩下滑的原因之一。

在假期里,虽然缺少了学校的约束,但同学们更要自律,养成健康的生活习惯,规律作息,均衡饮食,适当户外运动,减少电子产品使用时间,避免网络沉迷、游戏沉迷与影视沉迷。同学们可以制定自己的寒假计划,在寒假里多提高自己,进行适当的社会实践,积累相关经验,丰富和充实自己的假期,为自己将来的职业生涯发展作铺垫。
父母都怀有:“望子成龙、望女成凤”的想法,甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上,孩子从学校放学回家还要进行他们不愿意的培训,使得孩子们没有很好的得到精神的放松。
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