孩子是每个家庭的全部,希望孩子能够和在家一样得到特殊的照顾,那就失去了上幼儿园的初衷。宝宝去幼儿园为的就是接受集体教育,也就是培养和锻炼社会适应能力。呵护太细致反而不利于孩子的成长。孩子在学走路的时候,就是要反复摔倒;孩子在学说话的时候,就是要反复念错;孩子在入园,就是要学会适应集体生活,适应自己是社会的一员,而不是社会的全部。这样才能减少小王子、小公主式养育,从而减少上学后“玻璃心”,动辄自杀的脆弱孩子。

“初中阶段没有太多的排解方式,家长可以注重培养孩子的爱好,体育、音乐、美术都行,会对情绪有极好的疏导作用。”任凯提醒家长,孩子的自伤行为,同时也是求助的信号。如果发现孩子身上“无缘无故”多了一些伤口,可以先评估自己与孩子的关系,反思自己的教养方式。如果能够实现良性沟通,也可以问问孩子这么做的原因,多倾听,少评价。

没办法,孩子上课外班的过程,也是家长“回炉再造”的过程,很多家长从孩子上学一路走来,几乎都可以去考教师资格证了。
且不说四岁的城市里长大的小朋友懂不懂不能吃苦的含义。就说家长把上学等同于去吃苦,恐怕也是不妥。小学之后的学习生活确实不易,但起码幼儿园唱唱跳跳玩玩还可以是快乐的吧?却硬是被家长描绘成了上班打卡一样的去完成任务。孩子就算听不懂,但能感受得到,上学是很艰辛的,要顶着压力的。本来就不开心,这下更不愿意上学了。
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