孩子从小到大,大大小小的事我都会帮他操心好,帮他按排好,甚至上初中我还帮他整理书包,孩子做作业拖拉,我经常一遍遍地催他,死盯着他,就害怕他少做了,做错了,然后老师批评他。每天上学都是我叫他起床,冬天还帮他穿衣服,是彭老师让我,把属于孩子的事交给孩子,让孩子自已承担结果,放手的赿早,孩子赿容易成长,彭老师给我方向,我按这个方向坚信的去。过程中会经历很多不适应和痛苦,例如:儿子房间整理,我交给他,他的那种乱得(残不忍睹)我总不由自主的想帮他整理。在彭老师耐心的指导我学着惭惭放手,把属于孩子的事交给孩子。

与植物需要阳光、空气、水一样,孩子茁壮成长需要家庭教育、学校教育、社会教育。三个教育之中,家庭教育是基础地位的,父母是孩子的第一任老师,家庭是启蒙学校,孩子在还没有上幼儿园之前,最先的教育就是家庭教育。在孩子上学之后,学校教育与家庭教育、社会教育互动,家长不能错误地把孩子的教育责任全部扔给学校、甩给老师,以为自己可以不闻不问。《家庭教育促进法》明确了父母在家庭教育中承担的主体责任,改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况,彰显家庭教育的重要地位和作用,真正实现学校教育和家庭教育相互配合。

下一个,你会开始培养孩子的责任。从他的孩子的接受它的能力,例如,起床早上,被子去与自己。别看小东西,当你回到你的小东西,你会给他一个小东西。他开始责任感。您也可以与您的孩子探索你的未来。这样的生活,他想吃些什么。慢慢地,别担心,即使孩子不喜欢上学,没有关系。你必须确保你的孩子有一个健康的生活,幸福,成为珍贵的人,这是关键。
不愿跟父母交流,跟父母之间的沟通存在严重的障碍。多数家长过于注重孩子的成绩分数,忽略了孩子内心的感受以及面对高考的压力。
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