大班上学期,对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子能力很强,书写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面,我们班三位老师积极配合,各负其责,按时完成了学期初制定的教育教学计划。

(2)放缓脚步。在我接触的许多家长里,一旦孩子在学习上出现状况,因为未来不确定性带来的焦虑会让Ta们急迫的向孩子提供Ta们认为能够快速解决问题的“正确”方法,在这里,没有一个空间可以允许孩子自己去尝试解决问题,结果往往是家长越使劲,孩子越退缩,问题越固着。所以,当孩子出现厌学的时候,父母一定要放缓自己的脚步,留出一些时间和空间给孩子,同时也是给自己,去感受和思考当下发生了什么,再去寻找解决问题的资源。

但是有些孩子可能发育较晚点,尤其是对待交通位置以及辨别周边位置方向的能力较弱,这种情况下孩子自己来回上学也还是存在一定的风险的,毕竟现在的大都市人口密集,交通车辆也是繁多一不留神容易出事故。
比如小学的时候,我总是掐着点儿送孩子上学,那么到了中学,他们也自然而然就是掐着点儿上学,而没有想过中学更需要提前一些入校。
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