河北哪有孩子厌学管教学校有文化课吗_我家娃抑郁

再也不敢刺激儿子，并且对于儿子的要求也不再挑三拣四，孩子要吃外卖，他就给定外卖，孩子要喝饮料，就成箱成箱往家里买。孩子不说去上学，她和爸爸也不再提，生怕再刺激到孩子。

所以如果作为家长能想到孩子这些行为表面下隐藏着一个孩子的动力不足，自我价值感不足的话，才能长久帮助到一个孩子真正解决所谓的厌学、网瘾等等表象。

孩子在入园一个月内，由家庭生活向集体生活过渡，与家人暂时性分离，生活环境、活动方式、行为规则都发生了变化。这些突如其来的变化让孩子缺乏安全感，随之而来的是心理上的恐惧，很容易情绪波动，产生哭闹、生病、不愿上学等现象，有的孩子需要经过较长时间才能摆脱这种心境。

比如说锻炼身体和早睡早起之后，能不能出去买个菜，做个饭？打扫个卫生？替父母分担一些家务，咱不上学得有不上学的样子，从锁定和孩子彼此沟通的事儿出发，进入第二大段的沟通，那就是落实具体的事儿。（在事儿中和孩子建立更好的关系，同时给孩子内心力量。）