一方面是家长来电,咨询又要上网课了,孩子在家不自觉学习怎么办?或者是担心自己的孩子长期接触电子产品,导致沉迷,甚至引发家庭矛盾……

其实早有端倪,开学学校重点开展“减负”活动,每天的作业不再允许老师们发到家长群,很多孩子在学校课后服务写不完作业回家也告诉父母已经写完作业了,第二天老师虽然检查作业,但学校明确规定老师不可以把孩子没写完作业的情况告诉家长,告诉家长的话,有给家长留作业的嫌疑,这是“双减”绝对不允许的操作。

例如,不要大喊“穿好衣服去上学!”从厨房里,你可能会敲你孩子卧室的门说:“公共汽车不到一个小时就到了。你能开始穿衣服上学吗?”
如果你只是看一个学期,你会非常焦虑孩子成绩几分的起伏,如果结合着孩子的特点,加上设置一个长期的战略目标,则会降低短期的焦虑。
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