万事通一定要说让孩子参与到家务劳动中是让孩子远离电子产品的好方法。劳动可以培养孩子的毅力,让他早点为父母分担一点责任。通过劳动,可以培养孩子良好的道德品质。如果孩子干的不好家长也应该鼓励而不是批评,让他保持对劳动的积极性,分散精力,就不会一直沉迷于电子产品了。

通过学校在疫情期间的处理方式,感受到美国中小学对孩子的关心,对家庭的体谅,尤其是对困难家庭孩子的照顾,规则之外,彰显人性化。

家长不要一听到孩子不愿意上学就雷霆震怒,对孩子批评指责。每个孩子不愿意上学的背后都有原因,可能是不适应学校的环境,可能是社交能力不行,交不到朋友,感受不到快乐。可能学习压力太大,逃避学习。家长要多给孩子一些耐心,了解孩子不愿意上学的原因,知道了原因,才能对症下药。
随后,王莉老师讲解到,孩子的教育是由家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育组成的,家庭教育尤为重要,占比50%。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,孩子的身心发展在不同时期会有不同的特点,学龄前儿童语言表达能力和创造力发展最为迅速;小学生的大脑处于“飞跃”发育阶段,并初步形成个人性格和对世界的看法;初中生出现了第二特征,自我同一性发展出现,思维的独立性与批判性明显发展。
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