薛女士对于孩子提出的问题有些惊讶,云云接着说:“老师说上学时哭闹的孩子都是坏孩子,其他小朋友也不喜欢和坏孩子玩。”

1、倾听。当家长发现孩子对老师有抵触情绪时,首先要给孩子创造一种宽松、自由的发表意见的心理氛围,使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。家长要认真倾听,并采取适宜的方法解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时,家长要积极引导;如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时,家长要积极主动与老师交换意见,以化解孩子的抵触心理。

尝试过这么多方法想让孩子变得更加优秀,只有将孩子送进一所专业的军事化管理学校,才能改变一个孩子的命运,改变一个家庭的未来。在这里我希望所有孩子都能体验到去上学的快乐!
为了让孩子像健康人一样成长,她决定把孩子送入普通的全日制学校,因为“特殊教育学校”里没有语言环境。孩子不会说话,心里有什么委屈表达不出来,陶艳波觉得这样对孩子的一生不公平。身为母亲,一种强烈的保护心理,所以她要把孩子送往正常学校。儿子七岁那年,陶艳波毅然辞掉工作,她决心用自己的陪读,为儿子赢得与健全孩子同样的教育。
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