在十年前,让孩子不着家是的网吧,他们沉迷在网吧里打游戏,而十年后,让孩子沉迷的是手机,随着科技的快速发展,电脑上能玩的游戏手机上都能玩,甚至比电脑的游戏还更多。虽然沉迷的电子产品有所不同,但造成的后果却是一样的。

如果只是在物质上给孩子保障,忽略了精神方面的呵护,也是家长的失职。或许年龄的原因,可能会有代沟,但至少也要知道孩子的精神生活是什么?他每天在想什么?

随着互联网的发展,电子产品的普及,越来越多的家长来咨询孩子沉迷手机的问题,比如:孩子沉迷手机游戏内容所带来的感官刺激,逐渐对校园生活和学习失去兴趣,逐渐产生厌学情绪沉溺于幻想和虚拟世界中,不想面对现实世界,甚至产生攻击性的行为。
如何保障家庭教育指导服务体系覆盖城乡,是立法着重考虑的问题。家庭教育指导服务体系是以提升家长教育素质、改善家长教育行为,提高家庭教育的质量,促进未成年人健康发展为目的,以政府为主导,以公共服务阵地和公共财政为基础,以专业技术为支撑,各条块系统充分履行职能,社会力量共同参与,向家庭提供指导和服务的,全覆盖、多方位、多层次、多样化的、高质量的系统。基于这一认识,法律为搭建覆盖城乡的家庭教育指导服务供给,提出了以政府确定的家庭教育指导机构为统筹中心,以辖区内社区家长学校、学校家长学校、社会公共机构和场所以及其他家庭教育指导服务站点为主体,以市场化运作的非营利性家庭教育指导服务机构为补充的体系。
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