在家庭中,家长可能会面临很多烦恼:孩子不爱看书,只爱看动画片;孩子不愿意跟家长说心里话;孩子故意在学校尿床;孩子被同学孤立,不愿上学;孩子动不动就大吼大叫,甚至动手打父母……

看学校,有些学校会继续集体上课、集体讲评作业、订正等;一般学校会要求完成校内作业,作业做完的会要求孩子看书。对孩子来说,这是在校一天里第二段自由度比较高的,可以自行安排的大段时间,这段时间比午餐后的时间更多更长。在晚托班,首要任务当然就是完成校内作业,尽量不要带回家。

在我看来,应姐想要一台属于自己的手机也并非不合理,生活中也可以让双方随时联系。而作为闲暇时放松的工具,适当使用并不一定是坏事。关键是,让她明白正确的使用方式,或许比一味的阻止更有好处,所谓“堵不如疏”。所以最开始的时候,我们给应姐买过电话手表,并且在我们的监管下,应姐也没有沉迷进去。在我看来,问题从来就不是孩子使用电子产品,而在于家长和孩子如何沟通,作为家长,就不要指望说两句道理小朋友就懂了,应该更多的进行正面督导。
“家长会是家长和学校联系沟通的一个有效纽带。可是,学校家长会的会场里绝大多数是学生的母亲或者祖父母、外祖父母,父亲的身影很罕见,有些学生母亲的身影甚至也很罕见,这样会导致学校和学生家长沟通信息上的缺失或者不完整。而家庭教育促进法的施行可以避免未成年人父母或者其他监护人在未成年人教育中的缺失。”家庭教育促进法的出台,让致公党北京市委会教育工作委员会委员、北京市朝阳区青少年活动中心科技教育中心副主任梁宝萍备受鼓舞。
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