孩子上学后,与家长聚少离多,家长无法及时掌握孩子在学校里的表现,这就需要家长与老师做好沟通,了解孩子在学校的学习情况,如果发现孩子遇到了问题,要和老师一起帮助孩子把问题解决掉。

当孩子因为无法适应新的环境、学业难度增加等原因,造成成绩下滑时,或者没有满足家长不断进步的期望,很多家长就如同热锅上的蚂蚁,焦虑不已,恨不得“胡萝卜+大棒”双管齐下,几天就让孩子把成绩提上去。

吴为阁同时强调,在对孩子的心理干预中,父母亲言传身教很重要。比如,父母可以多陪伴孩子,陪伴的过程中,家长自己要合理使用手机等电子产品,不要过于沉迷其中;为孩子创造宽松融洽的家庭氛围,和家人相处时管理好自己的情绪,给孩子做表率。
我们要接纳孩子的某一些情绪,比如说他焦虑烦躁,容易跟父母有言语冲突,容易痴迷于电子产品、或者作业完成质量不高,这其实都非常正常。有时候我们会感觉焦虑让我们难受,但焦虑本身有时候也是正面的。
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