有些孩子,上学的头两年成绩还好,到了五六年级,功课就逐渐跟不上了。后来,在老师和家长的耐心教导和督促下,总算凑合着小学毕业,勉强上了初中。但升入初中以后,这些孩子在上课时思想“开小差”,注意力不集中,因为课堂效果不好,做作业很吃力,学习成绩越来越差,每逢考试,一进考场就焦虑,甚至连会的题目也答不出来了。

孩子的健康成长,离不开学校和家长。两者谁也不能代替谁。老师作为学校的主体,每天跟孩子呆在一起的时间要多过家长,因此更富有重大的责任。在孩子出现问题的时候,不应该如此简单粗暴,而是应该从教育专业的角度出发,对孩子进行好的引导和教育,而不是动用暴力,逼孩子就范。如此教育,孩子也只会“口服心不服”,以后会有更大的反感和不屑,说不定会惹出更大的祸事来。

孩子出现这些问题家长都会焦虑,但焦虑只能加重孩子的症状,所以家长要通过学习提升自己的情绪管理,时刻为孩子传递正能量,让孩子感觉到爱而不是嫌弃。
合理使用电子产品,防止网络沉迷对青少年和成人来说都很难,曾国藩有言【制胜之道,实在人而不在器】。发挥主观能动性,找到自己的精神支柱,才是抵抗一切“精神鸦片”荼毒的正解。
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