回家后他并没有粗暴地责备,而是温和地问孩子,为什么上学总是迟到。孩子小声地说:“我在上学路上看见太阳升起来的样子好美,被吸引住了,看着看着,就忘了时间。”爸爸听后笑了。

家庭教育还没有从“知识学习”中摆脱出来,很多家长认为自缺乏知识,所以教育不了孩子,没有看到家庭教育与学校各有自己的任务,虽是对同一个孩子的教育,但侧重点不同。从目前暴露出的教育问题看,家庭教育没有履行好自己的职责,而是花大力气做学校教育的事。就像一台小汽车有4个轮子——家庭教育,学校教育,社会教育,自我教育,家庭教育是“方向轮”,方向出了问题,哪有不出“车祸”的!

家门口就能上学,无论是对家长还是孩子都是莫大的“福音”。家长接送孩子不再浪费时间,这比原来“跋山涉水”去上学要方便得多。
那我来总结一下,就是我的观念是为什么不要让孩子去参加幼小衔接的这种学习或者准备呢?首先就是越早学习孩子的挫败感越大。第二,越早学习越厌学。第三,你那么早学习学那么多东西,并不能增加孩子的智商,也不能增加他们的这种生命价值和人生自信,所以你得不到任何的好处却全是坏处,那你干嘛还要去做这件事情呢?当然这个害处当时不会显现,但是在未来多少年以内他一定会出结果的,毫无疑问。因为现在陶老师天天都在接受这些家长的咨询,天天都有家长咨询我,不就是这些事儿吗?不就是小的时候逼的太紧吗?不就是家长焦虑恐慌吗?
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