想一想,自己是否无形中给学校树立了一个消极的形象。例如,你们班小花很聪明,能背200首诗,你应该多向她学习。你们不听话,就把你们送到学校,不接你们…像这样的话,无形中增加了孩子的学习压力,对上学产生了抵触心理。

为什么国家要专门提出把家庭教育纳入公共服务领域?主要是因为家庭教育专业性强,家长们需要科学系统的指导。所以,学习报考国家职业等级家庭教育指导师认证,成为当下父母和广大教育工作者的“必修课”之一。

也有相关数据统计显示,喜欢疯跑大闹的孩子,以及上学期间坚持运动的孩子,往往学习成绩会优于长期不运动的孩子。
从家庭来看,家长们的素质也参差不齐,这种情况对家校共育是相当不利的。那么我们老师可以再给部分认识不到位的家长当老师,把我们专业的理念灌输给他们,抓住一切机会,如上学、放学、开家长会、电话联络、微信联络、家访等,以学生为掩护不着痕迹地进行讲解、宣传。要让家长认识到在家庭教育中,“父母是孩子的第一任教师”,父母具有学校教育所不具备的不可替代性,家庭教育是学校教育的有效延伸和补充。当家长们懂得了这些道理后,校共育将得到有力推广,学生们将成为最大的受益者。
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