一、家校合作,共同引导。请您履行监护人职责,将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容,教育孩子使用文明、健康的网络语言。学校禁止学生携带手机,请不要让您的孩子将手机带入校园。请您在孩子放学后能够引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品。各班建立的钉钉群仅限于老师和家长交流,学生不得乱聊天,更不得私自建群。希望您配合学校主动和老师交流,共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。
而很多学校,也因为好学生的多少被划分成名校和普通学校,很多家长想尽各种办法都要将孩子送到名校中去学习,他们觉得名校之所以成为名校,就是因为,能够教出更多的好学生,实际上则不然:名校之所以成为名校,一个是因为掐尖招生,将好的学生都招到自己的学校,提高自己的升学率,而超高的升学率,也能够在下一届招生时吸引更多的生源,就这样形成了一个恶性循环,另一个则是名校内的老师,为提高孩子的成绩,填鸭式的教育是最常见的方式,给孩子留大量的作业,巩固文化知识,通过延长学习时间来提高孩子的学习成绩,将唯成绩论进行得十分彻底,这种教育哪怕提高了孩子的成绩,为那个恶性循环添砖加瓦,那也限制了孩子的发展。
曾收到了一个妈妈的求助:她的孩子刚上一年级,最近上学的回家的时候,孩子总是哭得非常伤心:“妈妈,他骂我是笨蛋。”
一些父母不时埋怨孩子沉迷于网络游戏或社交媒体,不能自拔。又或者他们无法了解孩子的世界,因为这种科技普及的童年跟他们的成长岁月差太远了。
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