广西有没有不良少年管教学校五大靠谱排名_小孩爱玩游戏

季为民则从四个层面解释了青少年长时间沉迷网络而产生的一系列问题和不良影响：在个人健康方面，长时间使用电子产品和互联网给青少年健康带来不利影响，当前未成年人视力状况普遍不佳，这与上网有很大关系；在学习方面，挤占未成年人正常学习时间，不利于未成年人形成良好的学习习惯；在生活方面，沉迷网络暂时逃避了现实的逆境和压力，但回到现实时会有更深的伤害感、无助感，易导致未成年人性格极端、心理偏执；在社会化方面，未成年人正处于社会化和人格形成的重要阶段，沉迷于网络中的虚拟刺激会弱化未成年人对现实亲情、正义感以及道德感的感知。

唯有一篇，我能较为理智地看完，同名小说《大雨如注》。这是一篇反映家庭教育问题的小说，故事很简单，处于社会底层的大姚夫妇努力想把女儿培养成超越她出身的“上等人”，一个几乎全才的超级女生，被父母叫做“公主”，被同学尊称“画皮”。“画皮”这个词很有意思，让我联想到了电影《画皮》，一个躲藏在人皮下的狐妖，靠食用人心保持样貌。这个词暗示我们，姚子涵的内外不一，她在同学眼中是气质出众、多才多艺的优秀形象，但她的内心却是自卑、凄凉的，这是一种虚假的美丽。同时它更是讽刺了表面光鲜，实则对孩子造成巨大伤害的家庭教育。

面对孩子沉迷电子产品，很多父母常用的方式是用父母身份强压、用亲子关系威胁。比如有些家长对孩子说：“我说了不许玩就是不许玩！”“再玩就没你饭吃！”“再玩我就不要你了！”

他们能明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，学校教育是暂时性的，更能明确少年时期的教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为，把孩子送进学校，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由学校负责，极少甚至从不过问孩子在校的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给学校。要知道父母是家庭教育的实施者，是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。