科学引导,合理约束。管控孩子合理使用手机等电子产品。家长以榜样示范作用,引导孩子合理使用手机。如果孩子出现沉迷手机,无法静心、自觉进入到正常的学习轨道,要引起重视,保持理性,不要无意义的唠叨,更不能以简单粗暴方式教育孩子,与孩子耐心沟通,协商解决办法,可以与孩子的老师进行沟通联系,必要时寻求专业心理人员的帮助。
本期活动聚焦孩子学习状态不佳、动力不足、厌学等问题,尤其针对当前哈尔滨突发新冠疫情,学生居家学习,缺少了平日在学校里,在老师身边的环境氛围,学生学习动力不足的现象,李曼老师与家长朋友们分享了她多年从事心理咨询的经验和建议。
父母们总是宽以待己,严以待子,每天都被各种各样的焦虑包围着,回过头来就会把这种焦虑的情绪转嫁给孩子,从来没有问过孩子的感受。
柳州几乎所有的学校,都设有“家长学校”,不定期开展活动,给家长们免费“上课”。柳州市第三中学成立了“父母学堂”家庭教育工作室,开展生涯教育,开发了“家校协同齐努力,共促孩子身心健康”系列家庭教育课程,多个课题获评柳州市、自治区中小学家庭教育主题活动优秀案例。
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