不管怎么说,多听听孩子的想法!毕竟这是孩子的人生,孩子去上学,孩子的选择更重要!到一个孩子们喜欢的学校和环境更有利于他们的学习发展!

根据省、市关于加强新时代家庭家教家风建设的若干文件精神,均强调要加强家庭教育工作队伍建设,加大对家庭教育指导专业力量的培训力度提高业务素质;积极推动家庭教育专业资质的认证授予工作;培育家庭教育指导服务专业队伍,积极引导妇联主席、教师、儿童督导员、儿童主任、社工、优秀家长、志愿者等相关人员加强家庭指导专业学习,提升能力,夯实家庭教育指导工作基础。

孩子沉浸在假期的美好回忆中,一想到开学就焦虑发愁。对于孩子的焦虑情绪,家长做到理解不批评,适当加以引导。家长可以和孩子分享自己对于上班的焦虑,告诉孩子这种情形不可避免,更不能排斥。焦虑本身就是我们身体情绪的一部分,不仅得允许它存在,而且还要接受它的存在。
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,鼓励学生积极参加社会实践活动,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动,帮助其养成良好学习生活习惯。要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止沉迷网络。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
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