孩子写作业慢,家长催促;孩子写得晚,家长开打;孩子不上学,家长慌了;孩子拿手机查答案,家长焦虑了……家长对孩子的行为从控制到妥协到无奈到无助,从“硬”到“软”,与孩子之间的博弈渐渐败北。究其根本,是家长缺乏教育能力。这句话听起来很难受,但是孩子呈现的问题,一定要具体问题具体分析,不要简单粗暴地使用传统手段了。

许多家长为孩子的写作业拖拉、动作磨蹭而头疼。有些孩子边写边玩、一直拖到很晚,自己作息不好,把家长也搞得精疲力尽。家长以为孩子是成心拖拉,或是养成这样的坏习惯改不掉,在孩子写作业时,往往是陪读、监督、提醒、哄骗、甚至打骂,结果孩子的坏毛病没有去掉,反而增加了逆反、急躁、不听话和厌学的问题。这该怎么办呢?

主要针对在网络下成长的孩子,改变他们的懒惰、沉迷网络等不良行为。老师们通过故事、手工与生动有趣的动画,多样化引导孩子们正确使用电子产品。
居家上网课期间,孩子很难控制使用电子产品、阅读书籍的时间,有的小孩容易沉迷在游戏和动画片里,而长时间近距离用眼也容易导致视疲劳、视物模糊,视力下降。
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