以大圣老师对一年级新生家长的了解,家长们更多地纠结于:孩子上学以后能不能跟得上?现在的教学进度是不是很快?汉语拼音要不要提前学?要不要报一个硬笔书法班?

如今有不少孩子因为学业压力闷闷不乐,有的甚至有了极端做法。家长和老师总是责怪孩子上学不积极,却很少反思孩子之所以有这样的行为是出于什么原因。

我忍不住开始叫他,叫了大概三四声的样子,孩子终于起来了,但是很不高兴的边往卫生间走边抱怨,“叫叫叫,是我上学呢,又不是你上学!”
这一定是错误的处理方式!如果孩子哭闹就可以不用上幼儿园,那么不但很难回归上学状态,还会在他们的心里留下这样的印象——只要哭闹就可以随心所欲。
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