近日,新冠疫情再次卷土重来,广州中小学停止线下授课,改为网络课堂,这不得不涉及到通过电子产品方式上课。有不少同学表示对于上网课这件事感到反感和担忧,原因是自己习惯了线下教学的模式。面对这样的焦虑,疫情期间孩子们居家时间较长,户外活动减少,部分未成年人自控能力相对缺乏,也会增加沉迷网络的风险。疫情期间如何正确使用网络工具,将是学校和家长共同面临的难题,协会秘书处为大家提供以下建议,鼓励大家积极应对,把突发状况的不利影响减到最低程度,希望可以帮助大家,一起来看看吧!

接下来孩子那边呢?第一个想法是,先不告诉孩子,或许我还可以替孩子到学校那边去争取一下,如果解决了,这场风波就可以悄然无声的过去,孩子也不会受伤害了。

到底该如何让孩子愿意去上学?除了前面提到找出真正压力源的症结点之外,另外,善用同侪的影响力,将有助于孩子愿意到学校。
当然,这也并非意味着学历较低的父母,就没有能力做好家庭教育,实际上品行与学历无关。作为父母应该积极引导孩子,以身作则,帮助孩子形成正确的价值观和社会责任感;积极地学习家庭教育的相关知识,培养孩子好的生活习惯等。
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