每天上学,都会看到班里的小哥哥小姐姐拉着新入园的小朋友们走进校园,新入园的孩子们很少会哭闹,他们更容易被其他孩子的快乐和笑容感染,减轻新入园的焦虑情绪。班里第二年的大孩子,已经很了解班级的规则了,一日作息、教学流程都很清楚,有很好的带领作用,让新入园的孩子有很足够的安全感去探索适应这个新的幼儿园生活。

父母不知道孩子每个阶段的特点。在孩子的成长过程中,每个阶段的特点都是不同的。家长只关注学习,忽略了其他的关注点,比如生活、游戏等等,限制了孩子的空间,往往适得其反。幼儿园、小学、中学、高中,家长不了解每个阶段的不同特点,过分强调学习,最终带来孩子厌学。

否定到接受:否定自己的教育方式,否定孩子的不上进,进而自责,内心愧疚,但是随着孩子不上学的时间越长,家长就慢慢的接受了孩子不上学的事实。
教育的过程应该是引导孩子向内探索自己。这个孩子应该是越上学越喜欢自己,越上学越喜欢学习。如果不是这样,就表示教育出现了问题。
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