家长应合理安排孩子使用网络时间,非学习目的电子产品使用单次不超过15分钟,每天累计不超过1小时。并提高自身网络素养,陪伴孩子时尽量减少使用电子产品,从而有效预防孩子沉迷网络。

首先,跟家长的教育脱不了干系。有些家长太过焦虑,也别看重孩子的分数。所以一个劲儿地给孩子传递分数的重要性,孩子不知不觉就会陷入追求高分的死读书的模式里。而且,当孩子取得一定的成绩时,有了骄傲自满的情绪,家长又没有及时纠正孩子。当孩子看不起同学,不跟学习差的孩子玩的时候,有不少家长甚至还觉得孩子做的对,告诉孩子就应该跟学习好的孩子玩。

陪孩子一起成长。家长上学的经验已经不能应对自己孩子的上学过程,很多东西家长也要学习,说起来,自己也是一次成长呢。虚心学习,向其他孩子家长学习,向老师学习。
就算老师布置的作业确实很多,家长也不要当着孩子的面抱怨老师的不对,也不要给孩子施加压力,而是应该强调作业的正面意义,以免让孩子养成厌学情绪,如果发现孩子的作业有错误,也不要一开始就大声斥责,要耐心的给孩子讲解哪里出现了错误,及时纠正。
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