孩子上学了,才想起来管孩子,孩子却和自己不亲近,认为父母没有资格管自己。结果亲子冲突在所难免,父母不反思自己的行为,还责怪孩子不听话。

家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比做x石,把教师和家长比作责任重大的雕朔家。老师走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生,与家长形成合力教育孩子,对达到最佳教育效果显得尤为重要。

孩子性格内向不是他不愿意上学的主要因素,学生当中性格内向的人还是很多的,而我个人分析,是孩子心理上过于敏感,才导致他厌学,而不舒服只是借口。
后来老师特别花费功夫做了大量工作,孩子的父母才坚定地支持学校,表示不能再顺着老人的性子。由此,这个孩子才较健康地发展起来。您瞧,在行动上使家庭教育与学校教育、社会教育保持一致多么重要。最后是在方式上加强沟通。
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