往往这样做的结果,家长除了常常成为孩子的“答题机器”,孩子一碰到问题,就直接问家长,根本不愿自己思考。更严重的是打击孩子自尊心,没有独立思考问题的自信。
使家长对学校近年来发生的变化及近期的工作有了了解,对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的情况,这更有利于今后工作的开展。
现代人仿佛每时每刻都处于焦虑之中,上学焦虑成绩不好,工作焦虑没有成就,成家焦虑孩子,“焦虑”这个词本身就让人无比焦虑。但绝望中总还有希望,当你拿起笔或者打开电脑,就会看到生机。困扰的不是焦虑本身,而是源于你还没有行动,拿起笔,无论写什么,总会找到出路。
当孩子出现心理问题时,往往都会表现出不想上学,很多家长发现引导教育无效之后,就开始变得严厉起来,甚至强迫孩子去学校。还有的家长在没有搞清楚孩子不想上学的原因时,就用自己的理解去评价和批评孩子,导致孩子产生负面的情绪问题。
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