孩子能否正常上学主要与孩子的个人症状和孩子的发育有关。注重对孩子社会适应能力的综合评估。如果有明显的发展落后,一般是不能正常上学的。但是现在有这样的专门学校。
我们的教育工作者紧紧抓住家长们宝贝孩子的心理,从孩子上幼儿园就要求家长承担原本是孩子学习过程的内容。如抄写当天的作业、检查作业的对错、陪写作业、签字认可等等。这一责任的转移,使孩子依赖家长不屑负责,家长与家长竞争攀比,忽视了孩子的学习过程,却过早地承担来自老师和家长施加的压力。要知道这个时候是培养孩子们学习兴趣的最佳时期,错过了,孩子如何不厌学?
好不容易等到了周末,孩子也不用早起上学,夫妻两人好像就没了顾忌,周五晚上,孩子到了睡觉时间一看爸爸妈妈还没睡,也玩的不亦乐乎。夫妻俩也没有向上学时候对孩子那样约束,于是乎,孩子跟爸妈一样怎么也得到十二点了才去睡着,自然我敲门的时候一家子还赖在床上!
双减真正的目的,是希望孩子能够成长为一个全面发展的人,而不是唯分数论成败。这也意味着,未来需要的人才,不再只是高分学霸,而是复合型人才。既要有分数,也要有能力。所以课堂之外,不仅仅是决胜高考的关键,也是决胜人生的关键。好的家庭教育,不仅影响孩子的高考成绩,也会影响孩子的人生道路。
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