教育孩子适度使用电子产品,不沉迷手机、电脑等,同时做好以下提醒:不玩渲染色情、暴力等不健康游戏。不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。注意信息安全,自己和家人的信息不要透露给陌生人或网友。慎交网友,不与陌生网友见面,防范电信、网络诈骗。
学校教育多少会影响孩子的性格、智力和身体,但是对这些起决定作用的不是学校,而是孩子从父母那里接受的遗传因子和家庭教育。家庭教育是学校教育永远的背景和底色。孩子所接受的遗传因子和家庭教育一直在幕后“操纵”孩子的学校生活。
实践证明:焦虑情绪越明显的家长,其孩子在分离时就越容易哭闹得凶;而那些不焦虑或焦虑不明显的家长,其孩子在分离时就表现得相对从容淡定。因此入园前,家长的心理准备很重要,尽最大可能不在孩子面前表现出焦虑情绪,以积极、乐观的心态去影响孩子,让孩子不再因分离而过于焦虑。
并不。学校只是在往教孩子放下分数、学会生活的方向上进化着。就连疫情也是生活的一部分,3.0的学校教孩子体验疫情、表达感情,而的学校会告诉家长,多做卷子,弯道超车。
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