孩子的读书问题是很多家庭操心的大事,我身边就有不少为孩子的学习操碎了心的家长,比如有的孩子成绩不好,贪玩不爱学习,中考考低分;有的孩子很聪明但是偏偏不愿学习,导致成绩差考不上高中。
让孩子学会生活,主体责任不在学校,而是家庭。有质量的家庭教育,需要在育人目标上回归生活本位。“双减”实施后,父母们应该帮助孩子更真切地迈进家庭生活、社会生活之门,充分融入其中,感受日常生活浓烈的烟火气息。体验生活就是在接受活生生的教育。
家长不愿承担走弯路的风险,而是希望孩子在规划好的道路上快速前行,这导致很多孩子从小就失去了建立“真自我”的空间。
本次研讨会上,李中莹老师从【生命】出发,以生命的传承、人生的意义为起点,漫溯到婚姻、家庭、亲子关系的意义,学校教育的意义,中小学阶段,孩子的情绪压力问题,孩子对学习没有兴趣等,重点落在孩子的问题与父母的关系,总共4个研讨题目。
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