家长可以尝试接纳孩子的这种情绪,允许孩子有这种担心、害怕、紧张的情绪体验。如果家长不接纳、不认可甚至要求自己的孩子不能焦虑,或者拿孩子与他的同学、朋友做对比,这种态度和氛围会让孩子觉得自己有这种焦虑是不正常、不好的,就会急切想要摆脱这种情绪,这反而会让孩子形成新的压力,即难以摆脱焦虑情绪的压力。
中原网讯(赵文源通讯员旦亚平)随着“双减”政策的推行,小学生能在学校的延时班完成家庭作业,学生的课外辅导班随之也减少了。因此,学生的空闲时间相对增多。为了引导家长充分利用和孩子在一起的时间,有效开展“双减”下孩子的家庭教育。近日,郑州高新技术产业开发区长椿路小学倡议家长陪同孩子一起开展了“有温度的陪伴”家庭教育实践活动。
格力总裁董明珠女士也非常注重对孩子的教育。她怕惯成孩子的骄纵心,在孩子上学期间,每次都坚持让孩子坐公交或步行回家,甚至有一次,她看到孩子在路边等公交,都“视而不见”,狠狠心开车离开……
据浙江省立同德医院临床心理科主任徐方忠博士介绍,小黄和小曾均存在典型的网络成瘾症状,过度沉迷于手机及网络游戏,使用电子产品的时间不断延长,当使用时间被限制时,情绪非常不稳定,易激惹、发脾气、无法控制自己的行为,而且对网络的沉迷也影响了他们正常的学习和社交。
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