被孤独症困扰的孩子,仿佛住在遥远的星球上,闪烁在自己的世界里,承受着旁人无法探知的孤独,被称为“星星的孩子”。大多数孤独症孩子由于环境转换后的不适应,仍面临着上学难或者上学之后被劝退的问题。

人们常说,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的“第一位老师”。俗话还说:“子不教,父之过”,这些都是强调的家庭教育的重要地位。必须要明确的一点是:家长是孩子无法选择的终身的老师,引导孩子的成长和发展应该是家长的一生的重要事业,担负起教育孩子的家庭责任,是家长们义不容辞的责任。

给孩子积极的鼓励。孩子不想上学,家长要积极地鼓励孩子,让孩子相信他是可以的。在这个过程中,家长可以多说上学的好处,并相信孩子通过努力会变得优秀。孩子对学习也会更有自信心。
孩子愿意和父母表达自己的焦虑,是出于对父母的信任,ta自己已经无法应对和解决,所以向父母求助。这时,父母能够用稳定、富有弹性的情绪,去容纳孩子内心的焦虑和不安,不做评判,只是分担ta的情绪,孩子才会建立心理上的安全感。
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