假如家长认为自己的孩子以现在的理解能力和接受能力确实和小学生要求的基础能力不匹配,那延迟上学确实是不错的选择。说到底,学习是为了学习知识,更是为了实现孩子身心的全面健康的发展。

家庭教育的发展就是将来社会发展的根基。从经济效益上来看,执行家长教育最方便及专业的人员绝对是经验丰富的一线老师及园长。可在幼儿园内开拓一个新部门或单位——家长教育部门或家庭教育部门,为社区内的准父母服务,让家庭教育做出最好的准备,使家长教育恒常化、家庭教育正常化,令父母发展、孩子发展、家庭发展及社会发展更健康。在这个过程中,也可为社区提供数据作为日后制定社会政策参考之用。

假如孩子因病好几天都没去学校上学,那么家长也许可以通过社交媒体、电子邮件帮助孩子和的朋友或者是老师保持联系。
“双减”背景下,为推动家校社同向而行、同频共振,中心将以《家庭教育促进法》为依据继续精耕细作:优化管理机制,促进家庭教育工作规范化运行;突出工作重点,强化家庭教育工作数字化赋能;推动实践创新,加强家庭教育工作品牌化建设,形成全方位多层次立体化的家庭教育工作新格局。
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